摸奶门

　　2009年6月底，网络中出现了一部关于“慈溪职高摸奶门”的视频，内容是一群男学生在教室抚摸一名女学生胸部，视频下载已经进入几乎疯狂的程度!

　　网络出现“慈溪职高摸奶门”事件，几个慈溪职高男生围着一个女人抚摸其乳房的视频让人很震惊!事后，女生的日志表示后悔，想自杀，青少年心理学家认为应加强青春期教育。校方已对女生进行了心理疏导。

事情起因

　　因为该班级学风差，到校上课人数少，每天有超过2/3的学生不到校上课。该专业人数过少，学校打算取消该专业。身为班长的当事人不希望班级解散，就和班上的男生谈话。该班有男生说：你让我们摸你乳房我们就来上课。当事人沉思良久，最终同意。但要求仅限于摸乳房。

视频信息

　　本校女学生透露视频中的女主角是该校08级机电专业的学生，学制为3+2，拍摄地点是在教室，时间是在晚自习的时候。

　　根据视频中女生身穿长袖校服判断，事情可能发生于春季，只是6月份才被传到网上，并被冠名“浙江慈溪职高摸奶门”，之后引起网友关注，被众多网站等广泛转载。

　　在这段长3分19秒的视频中，一名女生袒胸平躺，一群男生轮流揉搓女生的胸部;同时还和女生不断打趣说笑，由于是方言，很多对话无法听懂。

　　只听到其中一名男生问这名女生“你19岁了哦?”并得到女生肯定的回答。视频中的女生还要求拍摄者将手机“拿掉”，但一个男生回答说:“反正就给我们班自己看，又不给别人看，没事的嘛。”

班级情况

　　08级机电专业，学制为3+2。当进入慈溪职高百度贴吧之后，发现网友写出的一篇署名为《她们班就她一个女生，现 在信了吧?》稿子，内含一幅合照，红圈处就是本次事件的女主角，细心的人不难发现，的确就只有一个女生。

　　女生的日志里说：“说实话，我真的没做错啊。高中，我为了自己班的团结，和睦相处，对男生很好。因为我要有福同享，你们知道吗?我知道这样做很笨。但我不想解散我们班啊! ”。金羊网评论说：“这难道就是这个事件发生的原因所在吗?

　　即使这个原因是正确的，试问一个女孩子一定要通过这样的举动才能够团结班级吗?令人咋舌的是，现在的学生到底是怎么了?为了班级团结可以牺牲自己的礼义廉耻吗?这样的‘集体主义精神’令人钦佩!”

校方回应

　　2009年7月1日，校方李教师回应青年时报记者说，视频中的学生确实为本校学生，学校获知此事后，已经报警，警方已经介入调查。她表示，等警方的调查结果出来后，学校将会对相关人员采取相应的措施。

　　慈溪市教育局有关人士昨天对早报记者表示，已关注到此事，至于此事是否发生在慈溪职业高级中学，该人士并未承认也未否认，只是表示还在调查。

　　2009年7月2日记者采访时，慈溪教育局职成教科科长罗科技承认确实有此事。“事件到底有多少人参与，具体有哪些细节，男生和女生分别扮演了什么角色，如何定性，公安机关正在调查。” “我们也在反思，包括管理层、学校领导、老师，都在反思。”

　　他说他们对职高生的德育工作一直是抓得比较紧的，因为这些学生本来就是带着“失败的阴影”来到学校的。出了这个事情，他认为这方面的教育还是不到位的。慈溪市公安局政治处相关负责人则拒绝在电话中透露相关情况。

　　据了解，因网络转载涉嫌传播淫秽物品罪，该市公安局网监部门已介入监控调查，当地的“慈溪论坛”也开始删帖。2009年7月2日，记者采访时，学校辖区的白云路派出所称此事正在调查，不方便吐露情况。据悉，调查有两个方面的内容，一是此次事情本身的性质，一是网络转载涉嫌传播淫秽物品。

事件主角

　　女主角

　　有网友声称通过人肉搜索已找到了视频中女主角的QQ空间，其中发表于2009年6月21日的一篇博文称，“我不应该活在世上，想不开了，我会选择离开的。”这篇博文的浏览数已近70000，而评论则有1000多条。

　　最新的签名则是“我永远也不会在线了……我对人生绝望了”。尽管此QQ空间尚未证实为视频女主角所有，但金羊网早报记者在该空间中发现资料显示为慈溪人，且有一张空间主人的照片长相与视频女主角较像，另有一张集体照为慈溪职高某班所拍。

　　其他学生

　　在此事件中，有拍摄者、有上传者、有摸奶者，但是媒体却仅仅关注于事件的女生，此事件的受害者是女生，可是至今为止，没有评论对其他责任人提出批评。

事后处理

　　加强德育

　　2009年7月2日，慈溪教育局职成教科科长罗科技表示，下个学期会在全市所有学校中加强德育工作，特别是青春期的教育，包括性道德、性知识。

　　心理疏导

　　在这个集体狂欢的游戏里，这个女生成为最大的受害者。慈溪市教育局职成教科科长罗科技说，针对女生面临巨大压力的问题，学校特意派女老师陪同这个女生，照顾她的生活，也对她进行心理疏导。学校已经把真相告诉她的父母，让他们一起帮助这个学生渡过这个难关。

事件警示

　　教育应转向轻松自然讨论性

　　“能早恋恋爱就不早了”，这样一句口头语在学生之间流传甚广。但很久以来，中国式传统教育对性的禁止是非常严格的。

　　“青春期肯定有这方面的需求，有亲近异性的需求，更有探测异性身体的好奇，但中国传统教育是以‘堵’为主的，但疏导不够，不是那种很自然地去谈论性，越禁止越好奇的心态，导致了孩子用不正常的方式去探索，甚至是违背文明的。”

　　皮艺军坦言：妖魔化了的性，这样的教育方式不正常也不可取，是青少年性犯罪高发的主要原因。

　　慈溪职高“摸奶门”以及顺义中学猥亵事件，包括以前频传的女学生脱光同学衣服供男生观看，都是一种性文化的扭曲和变异。

　　孩子只是直白地展现了大人世界

　　“90后”是一个异常熟悉却陌生的名词。在90后的崛起过程中，负面的批判总是大于正面的鼓励。“摸奶门”事件的主角因为都是90后而备受道德批判，90后道德沦丧?传承几千年的中国传统道德美在90后身上已丧失殆尽?

　　皮艺军对这种说法感觉很好笑：“说90后道德沦丧，那么有没有人反思成人社会也是这样呢?我们总是边板着脸教育孩子应该这样应该那样，而自己却占小便宜、闯红灯、损人利己、无视法律……孩子们只是更直白地表现了这种行为!”

　　他认为，社会的弊端以及林林总总的负面影响，对孩子的心理世界影响很大，大人的世界是孩子的榜样，孩子犯错了，有他(她)自己的问题，但却更应该归责于大人世界。

　　不要把本能行为上升到道德高度在

　　“摸奶门”女主角的日志里，女孩一遍遍地在询问：“我到底哪里做错了?”“说真的，我真的没有做错啊。”“可你们为什么要这样说我呢?老天给我一个理由啊!”并产生迫于社会压力轻生的念头。

　　对此，皮艺军老师分析，女孩的心理是比较善良的，她只是作出了一种牺牲来满足男生的需要，满足男生这方面的性探寻，并以和平的方式去表现，她是单纯的，因此为自己的行为和动机的表现方式遭遇批判而感到委屈。

　　同时也暴露了，学生在社会色情文化的传播下，受到了性暴露文化的影响，已经丧失了对性的羞耻感。 但这还是教育的问题，教育没有做到让他们明白性是有规则有尺度的。

　　对社会行为要理解但不代表宽容

　　认为社会行为存在即是合理，鼓励民众都应当去理解，这也是社会学的基本研究方法。但却不代表宽容，因为事件未必一定是合理合法的，但却一定有它存在的社会原因。

　　“摸奶门”事件中，男生没有违背女方意志，虽然事件的发生是被禁止的、不文明的，但不存在猥亵。而事件中，有学生用手机将整个过程拍下来，并将这个小范围内私密的事件传播到了网上，属于恶意传播，性质相似于“艳照门”，在一定程度上对女孩造成了重大伤害，应该给予治安方面的处罚。

　　性教育警示

　　杭州市教育科学研究所干亚莉称，视频中的这些孩子，在生理上已经比较成熟，但其社会性方面仍未完全成熟，他们处在青春期有性冲动，但就算成人在性方面也应在合理的条件下表达，要注意场合和把握度，视频中的男生对女生明显有调戏嬉闹成分，不管女生是否出于自愿，在大庭广众之下，这样做十分不妥。

　　教育专家周仁娣认为，这个事件凸显的是家庭和学校对孩子的青春期教育缺失的问题。“这个教育中很重要的一点就是‘羞涩感’的培养，也就是性道德的问题。”

　　周仁娣认为，这个孩子由于缺少这方面的教育，不能正确理解和处理有关性的问题，“他们把这当成了一场游戏”。“这个年龄段的孩子发育比他们的长辈平均早了3—4年。”她说，生理发育提前，心理发育滞后，加上如今孩子们的信息渠道无所不在，而我们的青春期教育落伍，就导致了这种事情。

　　职高教育警示

　　职高学生性别比例失衡：像机电这样的工科专业女生非常“稀少”，有些一个班只有1-2个女生，视频中的那些男生都是那名女生的同班同学。为此某报纸将女生的“有福同享”包含在新闻标题里。显然女生的思想让大多数人吃惊了。有人不禁惊呼“90后到底怎么了”。

　　心理不健康：职高是社会为了便于实行就业而开设的等同于高中的一种学历转型教育，其学生就是一帮准备进入社会的正进行专业技能教育的孩子们，甚至可以说他们一般为大多数优质中学放弃进入高考的一群劣等学生，前途渺茫的他们由于相当于被学校以及高等教育工作者抛弃的学生，所以不仅学校家长对他们失去信心，放任自流，而且他们自己也更加自暴自弃，自甘堕落者比比皆是。出现学生这种无比下流的行为也就顺理成章。

　　教育质量差：对于学校而言，由于为了片面追求升学率，致使学生大部分的时间都停留在书本和作业之中，而作为老师而言，面对繁重的教学任务，不得不把上面的要求转而让学生来承担，只要你学习好、功课完成的及时、考试之中能获得好成绩，这就是一名好学生的标志，而对于某些成绩低下者，不能采取与优生公平对待的方式，致使一些学生放任自流，而走上行为极端的道路!而有的时候，老师面对学生犯错时候，也有处理方式之下的困惑，打不行骂不行，有的时候只能听之任之!面对教育之下的瓶颈，连老师也对于部分学生无能为力!

　　而另一方面，由于学校自身存在对差生的歧视行为，诸如表现在高考之时限制差生参加高考，以毕业证书不发放等理由威胁，致使某些学生在平时的行为方式之中极易出错!而作为某些职业高中，其根本不是为了培养学生，而是打着招生的旗号，把生源拿到手、学费能入帐，而对于学生思想、品德的教育根本无从谈起。

　　对于正确的人生观教育根本不会去提及，以至于发生社会青年与校内学生为伍，那种不良的社会风气在学生当中漫延开来，一旦学生之间有矛盾，根本不是寻求老师来解决，而是采取用拳头和暴力来解决这种争端!而这种职高名义上打着传授技艺的旗帜，实际上是培养流氓的学校!